العدد الثاني عشر من مجلة عالمي
تنويه: تم الحصول على موافقة إدارة مجلة عالمي لنشر المجلات في موقعنا.
يحتوي هذا العدد على مقالات عن أصحاب الهمم والكثير من المواضيع القيمة والتي تتوزع على عدة محاور:
حقوقي
العقد العربي للمعاقين 2004-2013
تهيئة وسائل النقل المدرسي التزام تشريعي أم مسؤولية اجتماعية؟
بطاقة المعاق .. لماذا؟
دليل الستين أسئلة وأجوبة في آليات الالتزام والرصد
اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
حمل نشاطات ممتعة لتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
مبادراتي
مبادراتي
مجتمعي A my community
أصل بأمان خدمات ذكية لذوي الإعاقة في مجال النقل
احتياجاتي
معايير قبول الطفل التوحدي ببرنامج التهيئة المهنية
دراسة مقارنة بين التجربتين الإماراتية والأمريكية في تعليم وتأهيل الصم
الحساسيات تجاه الأغذية ( الجلوتين )
التقييم النفسي التربوي
أخطاء يمكن تلافيها
الأسس والاتجاهات النظرية في المناهج والبرامج التدريبية في التربية الخاصة والتأهيل
متلازمة الشلل الدماغي والعلاج
جديد التوحد في الدليل التشخيصي الاحصائي الخامس
أخباري
المهرجان المسرحي الخليجي الثالث للأشخاص ذوي الإعاقة
معرض ( وحي الاتحاد )
مؤتمر مدربي المترجمين
Scientists “Switch Off” Down’s Syndrome’s Extra Chromosome in a Lab
International Day of Persons with Disabilities, 3 December 2013
New report from UN Broadband Commission for Digital Development: “The ICT Opportunity for a Disability-Inclusive Development Framework”
صفاتي
– ديسبراكسيا الطفولة
التأتأة أسبابها، آثارها، وطرق علاجها
The International Classification of Functioning in Disability and Health
الكتابة الأدبية عن ذوي الإعاقة الذهنية
أدبي
اختراعات بين أوراق التخرج ” لم لا ؟
عبق الذكرى : التقليد ليس أعمى
السينما والإعاقة
إنجازاتي
نادي دبي للمعاقين سجل حافل بالإنجازات
بطولات فزاع لذوي الاعاقة هوية النادي وبطاقة دخوله للعالمية
مؤسساتي
نادي الثقة للمعاقين
أجهزتي
الراوي
Adjusting Doors For Access
منشوراتي
ومضات من فكر
بلغة برايل : دليل للمكفوفين بلغة برايل
تطبيق على أجهزة الآي باد خاص بأطفال التوحد
مواقعي
WWW.Wonderbaby.org
حمل العدد الثاني من مجلة عالمي للتربية الخاصة
حمل العدد الثالث من مجلة عالمي للتربية الخاصة
حمل العدد الخامس من مجلة عالمي للتربية الخاصة
حمل العدد السادس من مجلة عالمي للتربية الخاصة
حمل العدد السابع من مجلة عالمي للتربية الخاصة