للتذكير، هذه الأداة تُستخدم مع أهالي الأطفال الذين مضى على استخدامهم للسماعة أو القوقعة 9 شهور وأقل، ولا تعتبر صالحة للأطفال الذين مضى على استخدامهم للسماعة أكثر من 9 شهور، وذلك لأنه من المفترض أن يكتسب الأطفال (الذين مضى على استخدامهم للسماعة أكثر من 9 شهور)، مهارات سمعية ولغوية أعلى من الموجودة في هذا المقياس.
يصلح هذا المقياس للاستخدام من قبل الأخصائيين ومن قبل الأهل أيضاً.
إقرأ الأسئلة بعناية وحيادية وأجب حسب:
1- يتم اختيار أبداً إذا كان الطفل لا يستطيع القيام بالمهارة أبداً.
2- يتم اختيار نادراً عندما يغطي الآباء مثالاً واحداً فقط عن اكتساب طفلهم للمهارة.
3- يتم اختيار من حين لآخر إذا أعطى الآباء مثالين فقط عن اكتساب طفلهم للمهارة.
4- يتم اختيار كثيراً إذا أعطى الآباء ثلاث خيارات فقط عن اكتساب طفلهم للمهارة.
5- يتم اختيار دائماً عندما يتذكر الأهل أربع أمثلة أو أكثر عن اكتساب طفلهم للمهارة.
انا اخصائية نطق و اعمل في مدرسة خاصة بأطفال الصم الاغلبية لديهم صمم عميق او حاد حاملي للسماعة لكن القدرة على التقاط الاصوات ضعيف جدا لا اعلم كيف يكون التكفل بهذه الفئة اريد نصيحة من فضلكم .
أهلا، طالما ضعف سمع عميق وسماعة وليس كوكلير، فهدول لازم لغة إشارة مو معالج نطق، تحياتي
انا ام لطفل ضعيف سمع بدات العلاج وهو ذو السنتين ونصف شخص ضعف عضلات وقلت التركيز اشتغالنا ما يقارب ثلاث سنوات رغم زياراتي المتكرر الى طبيب الانف والحنجرة الا انني لم اكتشف ضعف السمع حتى سن السابعة الان هو ذو ثمان سنوات لديه سماعات طبية تم اعادت تشخيصه عند اخصاىي النطق اشتغلنا على الرصيد السمعي و التركيز على السمع بذل الشفتين والوجه الان يتحدت العربية جيدا وبدا بالفرنسيةلكنه عند التحدث ياخد وقتا طويلا لاخراج الجمل وجهدا .هناك من يشخصة ارتخاء عضلي وهناك من يقول انه ديسبراكسى ستت اشهر ونحن نعالج ارتخاء العضلات ولا يوجد تحسن ماذا افعل واضيف انه يعالج عند النفسي الحركي بسبب عدم التناسق الحركي الناتج عن اتفاع نسبة الصفرة في الجسم اتناء ولادته