أشك أن إبني يعاني من التوحد

المشكلة:
لا يجيب عند مناداته يدور الاشياء معظم الاشياء التي يمسكها يحاول تدويرها يفرز الالوان الاحمر مع الاحمر وكذلك محدود اللعب عنده تكرار للاشياء دوران مستمر مسك القلم بين الاصابع وهزه لايتكلم لايتواصل بصري الا عند الغناء اغنية يحبها عند النطق بكلمة خذ يستدير ليرى ماهووالشي الذي سوف ياخذه اذا كان يحبه ياتي وياخذه وذا لا يحبه كانه لم اتحدث اليه يحب رؤية دولاب السيارة يمشي . يمسك يدي الى الاشياء التي يريدها او يقوم باحضارها بنفسه

الجواب:

أولاً: ننصح بشدة بمراجعة طبيب نفسي أطفال، أو معالج نطق، أو أخصائي تربية خاصة، لإجراء تقييم وتشخيص مناسب لحالة طفلك.

ثانياً حاولي ألا تطلقي مسميات أو تشخيص على طفلك قبل عرضه على الأخصائيين، فلا أنت كأم أو نحن كموقع قادرين على تشخيص التوحد وذلك لأن عملية التشخيص تحتاج إلى فريق مكون من عدة أخصائيين ويتطلب ملاحظة الطفل لوقت ليس بقصير.

ثالثاً: إلى حين عرض طفلك على الأخصائيين، ننصح بأن تتعاملي مع الأعراض وليس مع التشخيص، لذلك ننصحك بتنمية مهارات ما قبل اللغة، وهي مهارات يكتسبها الطفل الطبيعي بالتدريج ويبني عليها اللغة اللفظية، وهذه المهارات هي:

• الانتباه: أي على الطفل الانتباه لمن هم حوله، وللغة التي يستخدموها
• التقليد: يعتبر التقليد مهارة مهمة جداً جداً في اكتساب اللغة، وبإمكانك البدء معه بتقليد حركات كبيرة كالنط أو لمس الأنف، أو تحريك مجسم كلب، ثم تقليد حركات صغيرة ثم حركات الفم واللسان وصولاً إلى تقليد الألفاظ (يجب التدريب خطوة خطوة وليس على كل ما سبق في وقت واحد) ومن المهم جداً أن تقومي بتقليده بأي شيء يقوم به، وتقليد أي صوت يصدره حتى ولو كان الصوت لا معنى له، فتقليدك للطفل سيجعله لاحقا يقوم بتقليدك.
• استيعاب اللغة: من المهم أن تعرفي أن الطفل العادي يفهم الكثير من الكلمات قبل أن يبدأ بانتاجها، وطفلك كذلك (مهما كان تشخيصه) لذلك عليك تسمية أي شيء تقع عين طفلك عليه، كما عليك وصف أي شيء يقوم به الطفل مثل: سامي عميلعب بالسيارة بيبي….الخ (حتى لو لم يستجب طفلك لكلماتك أو أنه لم ينتبه، لا عليك سيفهم ما تقوليه وسوف يستخدمه.
• انتاج اللغة: أي استخدام اللغة لطلب ما يريد، في حالة طفلك ننصحك في البداية بتطوير سلوك البكاء أو السحب إلى أسلوب الإشارة بالاصبع لما يريد، ويمكنك تعليمه ذلك من خلال: عندما يرد الطفل شيئ ما كشرب الماء مثلا ويسجبك من يدك إلى الثلاجة أو يضع في يدك الكوب، كل ماعليك فعله هو أن تمسك يده وتضع اصبع سبابته على الكوب وتقول “بدي مي” ثم تقولي له بدك مي؟ خذ المي…..الخ (قد تكرري العملية عشرات المرات لكي يكتسب الطفل الإشارة لما يريد) وعندما يكتسب الطفل هذا السلوك ستنتقلي إلى تحفيز استخدام اللغة اللفظية من خلال : عندما يشير إلى شيء ستقولين اسم الشيء “بدك مي؟” “ميييي” ثم اعطيه فرصة خمس ثواني لينتج الكلمة ثم أعطيه الماء حتى لو لم يتكلم.

فالنهاية تجدر الإشارة أن بعض الأطفال قد يستغرقون ست شهور إلى سنة لإكتساب المهارات ما قبل اللغوية ثم يبدأون باستخدام اللغة اللفظية، والقصد من هذا أن تتمتعي بالصبر اللازم ولا تيأس من بطء النتائج.

والأهم أن تعرضي طفلك على أخصائي جيد، فمها كانت الأم خبيرة يبقى الأخصائي أفضل في تقييم وتشخيص ووضع الخطة المناسبة للطفل مهما كانت مشكلته.